Biocentrismo y educación

Volvemos una vez más sobre el sempiterno tema de la educación. Esta vez no para hacer una crítica sesuda de los que yo creo equivocados principios sobre los que se basa la educación. Por el contrario, me voy a referir a los objetivos y, en concreto, al objetivo fundamental que debe perseguir la educación si […]

Enseñanza y liberalismo

Evidentemente este artículo se escribe con la pretensión de contrastar mi visión de la enseñanza y su papel social con la que expresaba nuestro compañero Nacho Camino días atrás. No se trata de darle respuesta minuciosa, argumento por argumento, sino de exponer una visión diferente desde un punto de partida similar. No sólo por miedo […]

Liberalismo y enseñanza

Soy funcionario público en un sistema hiperburocratizado y con una marcada impronta colectivista. Al mismo tiempo, soy un individuo de ideas liberales, que no cree en el Estado como planificador central. El reproche que podría hacérseme, tan obvio como infundado, consistiría en señalar la contradicción y sugerirme mi egreso de la enseñanza pública para inmediatamente […]

Dos escuelas, dos Españas

En Educación todo va a cambiar, para que todo siga igual. Esa parece ser la política educativa tras las elecciones del 20-N. A ello apuntan los recientes movimientos reformistas de Lucía Figar, consejera de Educación de la Comunidad de Madrid. Y es que el sillón ministerial de Educación parece ya vacante y los postulantes empiezan a tomar posiciones. […]

Las razones del actor Khabarov

Hace poco escribí aquí mismo una crítica de “El Club de los Poetas Muertos”, con veinte años de retraso. Un poco fue un ajuste de cuentas personal. Vaya ahora una más, aunque saldré enseguida por la tangente, de otra película de Peter Weir, en el fondo, un gran director. Me refiero a “Camino a la […]

Virtud y Libertad. Aristóteles y Kant. Una nueva enseñanza

Como ya he señalado en muchas ocasiones, las teorías pedagógicas cometen errores de bulto fundamentalmente debidos a su afán de cientificismo y por su contaminación del pensamiento o ideología posmoderna. Creo que es necesario recordar a los clásicos para no perder el norte. Los tiempos modernos, que valoran la hipermodernidad como verdad absoluta, menosprecian el […]

Pasión y trabajo duro

Todo el mundo puede escribir, pero no como Cervantes. Todo el mundo puede hablar, pero no como Cicerón. Todo el mundo puede dibujar, pero no como Leonardo. La falsa creencia de que somos genios universales, capaces de cualquier logro, nos lleva a perseguir quimeras. Malgastamos el tiempo en busca de excelencias que no fructificarán, y […]

Felicidad, virtud y libertad

  El valor es la virtud (fuerza) que nos eleva por encima de nuestras pasiones. La valentía, el coraje, nos hacen libres. La virtud está en la fuerza, la voluntad. Por eso, la educación -y eso es una de las cosas fundamentales que se han olvidados en las sucesivas leyes educativas- tiene que ir dirigida […]