Archivos por Etiqueta: Competencias básicas

¿Qué son las competencias básicas? (II): Primeras conclusiones

En el artículo anterior se definía el concepto de competencia básica y se llegaba a una serie de conclusiones provisionales que pasamos a desarrollar: A) Las CCBB como tautología: 1.  La delimitación de dichas competencias acarrea en su seno un imposible lógico o, cuanto menos, una tautología. Tal contradicción o redundancia se produce al afirmar […]

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¿Qué son las competencias básicas? (I): El concepto

Es el concepto de moda, la sensación de la temporada. En los claustros andaluces todo el mundo pregunta a todo el mundo: -Oye, ¿cómo implementas tú las Competencias Básicas en la Programación de Departamento? Al oír algo así a uno se le hiela el espinazo  y se pregunta cómo es posible que una profesión que […]

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Elogio de la incompetencia

  1 En su aparente simplicidad aséptica la idea de “competencia” aplicada a la educación refleja a la perfección un modelo socioeconómico vs. ideológico,  que no es otro naturalmente  que el Modelo Neoliberal (= el Modelo del Capitalismo en su fase actual.) Pese a la  novedad del “modelo competencial” puede establecerse, no obstante,  una continuidad  […]

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El docilitador (o el cortaúñas)

docilitar: Hacer a alguien dócil, suave, apacible, capaz de recibir fácilmente la enseñanza. (RAE) Antes siempre, aunque no sin reparos, ponía “Docente” en la casilla dedicada a la “profesión” en el impreso de renovación del DNI. La última vez que me caducó tuve que escoger entre la realidad y la ficción. Escogí la realidad y […]

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Leído en PISA

  PISA evalúa competencias básicas de acuerdo con la “definición y selección de competencias clave” adoptada por OCDE (Rychen & Salganik, 2003). Es decir, PISA trata de valorar hasta qué punto los alumnos son capaces de usar los conocimientos y destrezas que han aprendido y practicado en la escuela cuando se ven ante situaciones en los que […]

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Enseñanza modernista y tradicional

El presente artículo es de Manuel Méndez Burgillos, que ha tenido la amabilidad de escribir para nuestro blog. Vive en Alemania, concretamente en Frankfurt,  desde hace ya más de 20 años y se dedica a la enseñanza: es doctor en filosofía (también toca el piano) y da clases en un Gymnasium (español, filosofía y música); […]

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I Congreso Internacional de la Felicidad

  A algunos institutos ha llegado estos días una publicidad curiosa a la vez que inquietante. Se trata del “I Congreso Internacional de la Felicidad” organizado por el “Instituto Coca-Cola de la Felicidad” (sí, han leído bien). El folleto, acompañado por una carta de presentación, invita a los centros a asistir a dicho evento con […]

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Evaluación general de diagnóstico 2009, II: las competencias tienen un límite

La evaluación que publica el MEC muestra que parece estar consagrada la idea de currículum escolar basado en competencias (esto es, la enseñanza dirigida a que el alumno muestre la operatividad del conocimiento adquirido). Ese enfoque viene a admitir que la escuela debe enseñar ciertos contenidos instrumentales necesarios para la vida laboral. Por tanto, parece […]

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