La crítica a la pedagogía hegemónica consiste en gran medida en poner al descubierto toda una serie de evidencias, que en su pura evidencia y justamente a causa de la misma, permanecen ocultas en el entramado de la jerga pedagógica. Es obvio, por ejemplo, que la memoria es consustancial al desarrollo de la inteligencia, incluida […]
Estoy convencido de que los ideales, valores y reivindicaciones izquierdistas en las sociedades democráticas, han contribuido notablemente a la mejora del estado de derecho, el progreso social y el bienestar general. Creo, sin embargo, que la izquierda internacional y, desde luego, la nacional, ha experimentado una serie de cambios en los últimos tiempos que la […]
El tiempo es un maestro terrible. La oleada de violentos conflictos protagonizados por los cuerpos docentes, que tuvieron lugar en la Confederación de Estados Soberanos de Iberia durante el año 2013 dio lugar a un serie de reformas radicales en el Sistema Educativo, cuyo resultado final fue la promulgación de una nueva Ley denominada L.O.M.S.E. […]
Se escucha con frecuencia a muy eminentes pedagogos decir que no se ha de educar a los alumnos para ser acríticos y obedientes. Pero sucede que las dos palabras no son sinónimas, y que si no es legítimo exigir a los alumnos que sean acríticos, sí lo es exigirles que sean obedientes. Me explicaré. Cuando un juez […]
Yo no ataco jamás a personas, -me sirvo de la persona tan sólo como de un poderosa lente de aumento con la cual se puede hacer visible una situación de peligro general, pero que se escapa, que resulta poco aprehensible F. Nietzsche: Ecce homo Ayer tuve que madrugar considerablemente para llevar a un familiar al […]
Es Marina el que a menudo suele repetir la tesis de que la educación es un proceso que compete a la sociedad en su conjunto, a la que de modo gráfico y no sé si del todo afortunado designa como “tribu”. Hay en ello una cierta reivindicación nostálgica de un modelo de sociedad antropológicamente en […]
El folleto que hoy tenemos entre manos se las trae. Veamos, cojamos este tríptico tan bonito. Lo primero que nos llamará la atención, a mí me llama, superficial como soy, son las fotos, vamos, los monigotes. Varias fotos de docentes y docentas con muy buena facha en lo que se supone son actitudes de educador […]
El problema nuclear de este sistema educativo radica en su modelo de profesor. El profesor made-in-logse es diseñado desde una perspectiva disciplinar, básicamente psicológica, y con una fuerte dosis de idealismo; por tanto, se define desde una esfera teórica a priori y externa al mundo escolar, al margen de la práctica (y de los problemas […]
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