Archivos por Etiqueta: Postmodernismo

La izquierda siniestra: el feminismo radical en la escuela

Estoy convencido de que los ideales, valores y reivindicaciones izquierdistas en las sociedades democráticas, han contribuido notablemente a la mejora del estado de derecho, el progreso social y el bienestar general. Creo, sin embargo, que la izquierda internacional y, desde luego, la nacional, ha experimentado una serie de cambios en los últimos tiempos que la […]

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Elogio de la incompetencia

  1 En su aparente simplicidad aséptica la idea de “competencia” aplicada a la educación refleja a la perfección un modelo socioeconómico vs. ideológico,  que no es otro naturalmente  que el Modelo Neoliberal (= el Modelo del Capitalismo en su fase actual.) Pese a la  novedad del “modelo competencial” puede establecerse, no obstante,  una continuidad  […]

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Virtud y Libertad. Aristóteles y Kant. Una nueva enseñanza

Como ya he señalado en muchas ocasiones, las teorías pedagógicas cometen errores de bulto fundamentalmente debidos a su afán de cientificismo y por su contaminación del pensamiento o ideología posmoderna. Creo que es necesario recordar a los clásicos para no perder el norte. Los tiempos modernos, que valoran la hipermodernidad como verdad absoluta, menosprecian el […]

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La estupidez del año

Los que me conocen saben que la asignatura de Educación para la Ciudadanía ni las de nombre similar me gustan nada. En parte por argumentos bastante repetidos por muchos, en parte por otros bastante menos usados. No voy a entrar en la discusión de fondo porque este no es el tema de este blog, pero […]

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La ironía como forma de enseñanza

La ironía es el instrumento intelectual del filósofo. Por medio de ella podemos destruir el dogma. De lo que se trata es de mostrar que no existen pensamientos completos, que todo pensamiento es fragmentario, no en el sentido de los posmodernos, sino de los escépticos. Se llega a la ironía por medio de una buena […]

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Sociedad, padres y escuela: salto al vacío

Estimados amigos, he aquí, de nuevo, lo que hoy suele llamarse, con notable galanura, “tocho” o “ladrillo”. Su lectura e intelección están relacionadas con mi anterior artículo. He querido, aquí: 1) contestar a los amables lectores que comentaron dicho artículo; 2) ofrecer una visión panorámica de ciertos rasgos de nuestra sociedad y su íntima relación con […]

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Elogio y vindicación del profesor (Décima entrega)

IV. Departamento de diagnóstico 2. Dialogado (entre besugos) Misterio: ¿cómo es que ahora abundan tanto los padres que no se acuerdan de cuando solo eran hijos? Nunca han tenido catorce años, nunca fueron contando a casa que el profesor es malo y les tiene manía, que hoy no tienen deberes, ni mañana, ni al otro, que […]

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Superhombrecitos

Que la escuela debe transmitir valores es hoy por hoy un dogma incontestable. Su evidencia parece ser tal que nadie la cuestiona. No obstante, si hacemos un poco de memoria, la evidencia de este principio fundamental no deja de resultar sorprendente. En las décadas que van de los años Sesenta hasta los Noventa (coincidiendo con […]

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