archivo | 2 noviembre 2010

Evaluación general de diagnóstico 2009, II: las competencias tienen un límite

La evaluación que publica el MEC muestra que parece estar consagrada la idea de currículum escolar basado en competencias (esto es, la enseñanza dirigida a que el alumno muestre la operatividad del conocimiento adquirido). Ese enfoque viene a admitir que la escuela debe enseñar ciertos contenidos instrumentales necesarios para la vida laboral. Por tanto, parece […]

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