archivo | junio, 2010

De resultados y reformas

Cada vez que muere una gran figura del mundo de las letras y veo a las autoridades españolas lamentar tan terrible pérdida, me siento absolutamente desvalido. No sé si es cinismo, si es simplemente ignorancia, si tal vez se trata de un fenómeno de esquizofrenia nacional o, sencillamente, guasa española. Primero Delibes y ahora Saramago. […]

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Elogio y vindicación del profesor (Sexta entrega)

II. Antes del advenimiento de la ley 3. Generación espontánea Veníamos de un tiempo en que la vida se planificaba poco. En general, a la edad en que fuimos estudiantes, no nos habíamos planteado si nuestras carreras tenían “salidas”. Cada uno había hecho la suya; a continuación, aún muy joven, había entrado en la enseñanza; y […]

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La grandeza moral de la pedagogía catalana

Cataluña tiene un sistema escolar que es incapaz de enseñar a leer a uno de cada tres alumnos. Curiosamente este porcentaje coincide con los niños que no tienen apenas libros en casa. Así que, dicho de manera cruda y directa, el sistema educativo catalán no parece tener ninguna utilidad práctica para los niños pobres. Cataluña […]

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Borrón y cuenta nueva

Hace unas semanas se conocieron los resultados de las pruebas realizadas por los alumnos de 3º de la ESO de la Comunidad de Madrid en las materias de Lengua y Matemáticas. Los tests estaban chupados. Muchas preguntas ni si quiera se podían considerar como dignas de un antiguo 1º de BUP. La media de la […]

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El nudo gordiano

Hoy no existen argumentos que intenten explicar la realidad de la crisis, sino auténticos pogromos dialécticos. Se buscan culpables de lo que sucede porque la culpa siempre procura sosiego al alma confusa de la plebe. El gobierno señala al todopoderoso contubernio de escualos bursátiles; la oposición, a un presidente cuya sonrisa cheshireana se parece cada […]

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El extraño caso del profesor que quiso ser John Wayne

“Otro fin de curso. Evaluaciones finales -afirma un maestro- y se corrobora la norma sobradamente errónea: más tiempo en las aulas significa más educación. ¡Guardería para todos! Lo grave -continúa este maestro- es que ya no sé para qué hago mi trabajo. Bajo el supuesto de que la escuela debe responder a todos los problemas de […]

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Simplemente irresistible

Tiza Presa Datos curiosos de la enseñanza no universitaria: El Estado paga (enseñanza concertada lo llaman) la escolarización de un 26% del alumnado ¡en centros privados! De hecho, pagamos (tú, yo, y todos) la escolarización del 80% de los alumnos de la privada (1.893.049 de 2.369.845). En Educ. Infantil pagamos el 66% de la escolarización […]

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¿Por qué es mejor saber menos?

(Por Juan Antonio García Amado*, miembro de FANECA) Entre los misterios que algún día querrán desentrañar los historiadores, seguramente estará el siguiente: por qué en la universidad de este tiempo se consideró que es mejor saber menos que saber más. Pretendo aquí ofrecer, a modo de hipótesis, una explicación para tan arduo enigma. El discurso pedagógico […]

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