archivo | 22 junio 2010

Signifique quien pueda. El imposible equilibrio de las adaptaciones curriculares

En la teoría pedagogista que fundamenta la LOGSE-LOE, el concepto de “adaptación curricular” trata de armonizar los dos principios básicos de “comprehensividad” y “diversidad”. El modo de resolver la difícil ecuación es a través del diseño de lo que en la jerga pedagogista se denominan “adaptaciones curriculares”. Trátase en éstas de establecer programaciones que respondan […]

Continuar leyendo