El libro del profesor

Que la educación es un negocio es un hecho tan cierto como indiscutible. Negocio para la política (como forma de control social); negocio para las empresas tecnológicas (fomento de las TICs)…y negocio para el mundo editorial. Hoy día, un profesor no necesita (si no quiere) preparar ninguna de sus clases, ni siquiera se necesitaría (exagerando un poco) tener una licenciatura y ser experto en una determinada materia, pues el mundo editorial tiene la solución para hacernos la vida más fácil: libros de texto, libros de ejercicios, libro del profesor, CDs con material de ampliación…Todo un mundo de recursos para el docente que, si bien es cierto que nos facilitan la tarea en muchas ocasiones, también lo es que permiten que se perpetúe el modelo educativo y además, en asignaturas como la Lengua y Literatura, se forren con la desidia (o ignorancia) de parte del profesorado.

El primer punto es el hecho vergonzoso de que ciertos docentes necesiten del libro del profesor hasta el punto de no poder pasar sin él. Lo que trae a colación la duda de la formación que dichos docentes han recibido en las aulas universitarias. Pero como, desde el ámbito pedagógico, se insiste en que al licenciarse, uno debe olvidar todo lo aprendido y “aprender a aprender” la nueva tarea en que consiste ser profesor, pues entonces entiendo la necesidad de dicho libro.

El segundo punto es el negocio que se forma entre los departamentos (especialmente el de Lengua y Literatura) y las empresas editoriales. Es habitual que la misma editorial que proporciona el libro de texto, proporcione además una serie de libros de lectura “juveniles” que al final acaban siendo, en muchos casos, las lecturas obligatorias de los alumnos. Porque, por si fuera poco, en demasiadas ocasiones, un departamento sólo puede conseguir ciertos recursos (de esos que la Consejería y el Ministerio llama TICs y que considera indispensables y fomenta en todos sus planes de estudio) a través de regalos de la susodicha editorial; para ello, por supuesto, el pedido tiene que incluir una gran cantidad de sus productos. Encima, nos encontramos con un profesorado que se ha olvidado de lo aprendido en la Universidad y que, además, ahora es funcionario y se aborrega hasta tal punto que no tiene ni ganas de calentarse la cabeza en qué lecturas va a mandar este año a los terribles 2º de la ESO. Y de esta manera, nos encontramos a la profesora de literatura leyendo en la sala de profesores un libro que se titula Comeré bollycaos por ti porque resulta que es el que le recomendó la editorial para sus alumnos a principios de curso y ahora tiene que ponerles el examen.

El tercer punto de toda esta maraña del negocio editorial ataca, como era de esperar, a los propios alumnos: tienen a una profesora que se ha olvidado de lo aprendido durante la carrera, que se ha vuelto una funcionaria aborregada que no necesita buscar textos para sus clases porque ya le dan el material preparado (además, si se ha olvidado, sería difícil y cansado tener que volver a recordarlo) entonces, al alumno, esperanzado, le queda su propio libro de texto. Quizás en él pueda encontrar algún fragmento que le acerque a esa palabra tan rara como es “Literatura”. Pero, evidentemente, lo que se encuentra es una selección de textos que, como era de esperar, pertenecen a la colección de la editorial que abastece al departamento y a sus profesores, así que, si a algún raro alumno le gusta leer, ahí encontrará una selección de títulos con los que pasar el rato y con los que engordar el buche de la editorial de su instituto.

En definitiva, cuando denunciamos toda la maraña burocrática y política de los centros, no podemos obviar que una de las vías de perpetuación de este sistema viene a través del mundo editorial que disfraza de ayuda al docente toda una serie de recursos (con el beneplácito de la Administración) para forrarse a costa de la enseñanza. Otro dato más de lo poco que a nuestro Ministerio le importa el sistema educativo.

Y de este modo, la profesora en su sala y el alumno en su casa, estarán leyendo a la vez la historia del bollycao y del niño que, enamorado, le prometía a su amada que se lo comería por ella.